人大代表建議提高對(duì)源城區(qū)新建、擴(kuò)建學(xué)校的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

     建議提案追蹤

      市區(qū)學(xué)位緊張一直是一個(gè)熱點(diǎn)話題，市人大代表鄭巧明早在幾年前就關(guān)注這一方面的情況，并作了認(rèn)真的調(diào)研，今年市五屆人大四次會(huì)議期間，他針對(duì)市區(qū)學(xué)位緊張的情況提出了建議。建議我市加大源城區(qū)的教育投入，使更多的學(xué)生到源城區(qū)的學(xué)校上學(xué)，以緩解市直學(xué)校學(xué)位緊張難題。
      建議指出，市區(qū)義務(wù)教育面臨的問題，主要是源城教育負(fù)債沉重，市區(qū)義務(wù)教育發(fā)展不均衡，教師待遇差別較大。建議市規(guī)劃建設(shè)部門在制訂城市發(fā)展規(guī)劃時(shí)要合理規(guī)劃市區(qū)學(xué)校布局，預(yù)留學(xué)校建設(shè)用地，要按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)劃撥學(xué)校建設(shè)用地，提高對(duì)源城區(qū)新建、擴(kuò)建義務(wù)教育階段學(xué)校的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，理順市區(qū)教育管理體制。

我市對(duì)市區(qū)學(xué)位緊張情況高度重視，今年準(zhǔn)備新建兩所學(xué)校。

     現(xiàn)狀：

     城市發(fā)展快 學(xué)位增加少

      1988年建市后，我市陸續(xù)建了三間小學(xué)和兩間中學(xué)作為義務(wù)教育階段學(xué)校，這些學(xué)校有效地解決了來河源創(chuàng)業(yè)者子女的讀書問題。但是近年來，我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，來河源投資置業(yè)的人越來越多，特別是外來人員增加迅速，這些人都希望自己的子女在河源能上好一點(diǎn)的學(xué)校。
      據(jù)市教育局介紹，現(xiàn)在河源的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，許多外來人員子女也來到了河源，使學(xué)校的學(xué)位壓力增加不少。但是從總的情況看，目前學(xué)校的學(xué)位并不是很少，有些公立學(xué)校的學(xué)位就不緊張，幾所民辦學(xué)校也有不少學(xué)位，主要問題是隨著城市發(fā)展，原來學(xué)校的布局已經(jīng)不適應(yīng)目前城市的規(guī)劃發(fā)展了，優(yōu)質(zhì)學(xué)位緊張。我市外來人員子女上學(xué)問題解決得較好，如果單是本地戶籍的市民子女上學(xué)就不會(huì)有學(xué)位緊張的情況。

     調(diào)查：

     為優(yōu)質(zhì)學(xué)位 交叉上學(xué)多

      按照規(guī)劃，市二小每年級(jí)設(shè)8個(gè)班，但是由于很多家長(zhǎng)把自己的小孩送到二小，現(xiàn)在該校有的年級(jí)已經(jīng)達(dá)到9個(gè)班，而且每個(gè)班額都不低于60人，多的達(dá)到67人，班級(jí)超負(fù)荷運(yùn)作。因?yàn)檎n桌多，教室走廊變窄，師生走動(dòng)不方便，老師上課只好用擴(kuò)音器。在該校門口，不少家長(zhǎng)開著摩托車、小車來接送小孩，校門前秩序較混亂甚至擁擠。
      一位學(xué)生家長(zhǎng)告訴記者，雖然學(xué)校到處都有，學(xué)生可以就近上學(xué)，但是為了讓孩子到教學(xué)質(zhì)量比較好的學(xué)校讀書，也會(huì)不惜舍近求遠(yuǎn)。市二小因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量好，所以許多家長(zhǎng)想把小孩送到二小就讀。
      據(jù)了解，現(xiàn)在河源經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，吸引了許多人來河源就業(yè)置業(yè)，特別是現(xiàn)在建設(shè)大道一帶商品房越來越多，使這一帶的學(xué)生人數(shù)也越來越多。而民辦學(xué)校因?yàn)槭召M(fèi)較高，所以大多數(shù)的家長(zhǎng)都愿意將孩子送到公立學(xué)校上學(xué)，這也是導(dǎo)致市區(qū)學(xué)校學(xué)位緊張的原因之一。
      市三小現(xiàn)有48個(gè)班，平均每個(gè)班61人。有這么一件事：在學(xué)校附近住的一個(gè)家長(zhǎng)為了能把自己的小孩轉(zhuǎn)到三小就讀，開學(xué)時(shí)，兩母女輪流站在校門等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。在廣晟花園居住的一些學(xué)生也不就近入學(xué)，他們的家長(zhǎng)想方設(shè)法把小孩轉(zhuǎn)到了三小，這些家長(zhǎng)每天還請(qǐng)專車接送學(xué)生。有的原在老城的學(xué)生為了能在市直學(xué)校讀書，其家長(zhǎng)特地在學(xué)校附近購(gòu)置了房產(chǎn)。

   辦法：

   增加教育投入 新建擴(kuò)建學(xué)校

      不少住在金溝灣一帶的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在要讓市二小減壓，就要讓該校學(xué)生分流，可以在金溝灣開辦一所新的完全小學(xué)。市二小校長(zhǎng)曾麗姍說，雖然金溝灣的學(xué)生可以分流出去，但是建設(shè)大道北一帶的學(xué)生還很多，特別是現(xiàn)在房地產(chǎn)開發(fā)都向這邊發(fā)展，人數(shù)將越來越多。所以，按照城市發(fā)展的規(guī)模、區(qū)域，今后可以在建設(shè)大道北再新設(shè)一些學(xué)校，讓市二小、市三小的學(xué)生分流出去。
      據(jù)了解，根據(jù)市委常委會(huì)決議，2002年以后新建小學(xué)由源城區(qū)政府負(fù)責(zé)籌建和管理。源城區(qū)教育局副局長(zhǎng)羅文鋒說，目前源城區(qū)義務(wù)教育歷史負(fù)債已累計(jì)達(dá)到1.2億元，每年新增學(xué)生達(dá)1000人以上，教育方面的支出近1億元。區(qū)財(cái)政新增財(cái)力很大部分都用于解決新增學(xué)生和教師的投入上，無力解決教育歷史負(fù)債，制約了城區(qū)教育的發(fā)展。由于城區(qū)的義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)條件與市直學(xué)校有較大差距，優(yōu)質(zhì)學(xué)位不足，難以滿足市民的需求，從而導(dǎo)致市直學(xué)校生源爆滿，班額過大，市直初中平均班額59人，市直小學(xué)平均班額62人，而地處新市區(qū)的東升學(xué)校、東埔小學(xué)學(xué)位比較充裕。他建議，要超前規(guī)劃學(xué)校布局，按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)劃撥學(xué)校建設(shè)用地，新建和擴(kuò)建義務(wù)教育階段學(xué)校由源城區(qū)負(fù)責(zé)，建議提高對(duì)源城區(qū)新建、擴(kuò)建的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。
      有關(guān)人士認(rèn)為，要解決這個(gè)難題首先要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的思想觀念�，F(xiàn)在許多人認(rèn)為，只要將小孩送到市直學(xué)校就都會(huì)讀書，這樣使班額越來越大，不但給教師增加壓力，教學(xué)質(zhì)量也會(huì)受到影響。其實(shí)，提高小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了要選擇好的學(xué)校外，家庭教育也十分重要，家長(zhǎng)要承擔(dān)起自己的責(zé)任，不要把教育小孩的責(zé)任都?jí)旱綄W(xué)校上，寄予學(xué)校太多的厚望，以致出現(xiàn)區(qū)域交叉上學(xué)的情況，給大家造成不便。
      據(jù)了解，我市對(duì)市區(qū)學(xué)位緊張情況高度重視，今年準(zhǔn)備新建兩所學(xué)校，由源城區(qū)籌辦、管理。

                                                   本報(bào)記者 謝雨望