我坐在教室里，抓緊復習著這個單元的知識。下一節(jié)課就要進行語文第一單元考試了，教室里明顯地彌漫著一種緊張的氣氛。
      上課鈴響了，翟老師走進教室。她把試卷分發(fā)下來，讓我們向后傳。試卷發(fā)完后，老師便說：“可以開始了。”我便抓緊時間答卷。稻穗、耕種、勉強……這些詞一個一個蹦到了我的腦子里。第一、二題可謂是送分題，把書上的詞搬到試卷上面就可以了�？傻谌�題的難度明顯大了，要求寫近、反義詞，我便將自己想到的寫了下來，不管它對不對了，時間緊迫��！如果我不能在規(guī)定的時間里答完卷，那就完了！
      我好不容易把基礎題全部答完，便向閱讀題“進攻”。短文讀了一遍又一遍，問題也解決了一個又一個。意想不到的是最后一道題把我難住了，我的答案是否正確呢？我一直猶豫不決。這道題可是3分��！我想要是失去了這3分，總分就可能跌到80多分，那就麻煩了。不管了，時間很緊啊，于是，我便開始習作。
      習作是要求寫假如賣火柴的小女孩來到我身邊會發(fā)生什么事。天哪，這一題正擊中我的要害，我最不擅長寫這類作文了。沒辦法，時間已經(jīng)過了一大半，我只能從一大堆素材中抓了一個，把它套了上去。先不管它好不好，沒時間了，在緊張的氣氛下，我完成了習作。
      開始檢查了，我一道題一道題地檢查，一個錯別字被發(fā)現(xiàn)，又一個錯別字被發(fā)現(xiàn)……天啊，要是我沒有發(fā)現(xiàn)這些錯誤的話，那后果如何？我開始坐立不安。
      終于，下課鈴響起來了，桌上的試卷也消失了。我頓時感到如釋重負，心中的大石頭也放了下來。雖然這只是一次測驗，不能定勝負，但我還是被我考試時的表現(xiàn)感到吃驚，長此以往，肯定不能取得好成績。看來，只有平時不斷努力，積累豐富的知識，考試時才能消除緊張感，才能取得好成績��！