說起作文，很多學生都感到頭痛，究其原因，這和學生的生活積累、語言運用、表達技巧等有密切關系。

    一、生活是作文的基礎

    生活是豐富多彩的。只要我們熱愛生活，做生活的有心人，就能感知其中的奧妙。生活就來源來說，有直接生活和間接生活。但生活并不等于文章，有的人經(jīng)歷過了，但寫不出好文章，有的人雖沒經(jīng)歷過，但可寫出華麗的篇章。歸根到底，生活不是缺少美，是缺乏發(fā)現(xiàn)。生活是寫作的基礎，有了豐富的寫作材料儲備，到該用時才可信手拈來。因此，我們要熱愛生活，認真觀察生活，體驗生活，感悟生活，善于從生活中積累素材，選取素材，這樣，寫起作文來才不會感到困難。

    二、作文是生活的反映

    社會生活是文學的唯一源泉，文學是生活的反映。我們既可以從直接生活中獲取素材，也可以從間接生活中獲取素材，經(jīng)過加工提煉，文學藝術的真實往往比生活更真實、更集中、更典型，即藝術的真實往往超過生活的真實。讓作文與生活同行，抓住所見所聞，用心去體會用情去感受，經(jīng)過提煉，將生活真實變?yōu)樗囆g真實，這樣會更典型，更感人，更生動。例如同樣寫荷花，楊萬里寫的是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！� 寫嫩嫩荷葉尖上調(diào)皮蜻蜓輕盈站立上面的情景；周敦頤寫的是“出淤泥而不染，濯青漣而不妖，中通外直，不蔓不枝；香遠益清，亭亭凈植；可遠觀而不可褻玩焉……”寫蓮花的純潔不污；朱自清寫的是“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”寫荷葉的寬闊靈動�？梢�，即使是同一事物，社會生活不同，寫作角度不同，對事物的感悟不同，寫出的文章也是不同的，一樣可以成為膾炙人口、傳誦古今的好文章。

    縱觀我省近年來的高考作文題，無一不是從生活而來，就時事而出。2010 年廣東高考作文題目是“與你為鄰”，其中有一篇滿分作文，就抓住了當今熱門話題“城市里的農(nóng)民工”，以此為內(nèi)容，寫出農(nóng)民工無私將青春奉獻給了城市的建設和繁榮，而自己卻得不到公平的待遇。文章從生活入手，抒發(fā)自己的情感，真正做到了“文章合為時而著”。

    從高考題和滿分作文可看出，豐富的社會生活對寫好作文有重要作用。所以同學們要多參加各種有益活動，多觀察積累，關心社會，關注民生，多思多寫。這樣，作文水平就一定能逐步提高。