作文要學(xué)會(huì)積累
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“巧婦難為無(wú)米之炊”,古人這些總結(jié),從正反兩方面說(shuō)明了“積累”在寫作中的重要性!捌綍r(shí)靠積累,考場(chǎng)憑發(fā)揮”,這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。平時(shí)我們?cè)谏钪幸鲇行娜耍粩嗟剡M(jìn)行積累,無(wú)論是直接經(jīng)驗(yàn)還是間接經(jīng)驗(yàn),無(wú)論是書上看到的,還是生活中的所見(jiàn)所聞,甚至是自己某個(gè)時(shí)候的奇思異想,都力求記錄下來(lái),記得越詳細(xì)越好。久而久之,積累多了,下筆就有東西可寫了。
(一)語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”。
語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯,不僅指詞、短語(yǔ)的總匯,還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二:第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言,并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上。這樣日積月累、集腋成裘,說(shuō)話就能出口成章,作文就會(huì)妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。
材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材,每到作文時(shí)就去搜腸刮肚,或者胡編,或者抄襲。解決這一問(wèn)題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī),深入觀察生活,積極參與生活,并與寫生、寫日記、寫觀察筆記等形式相結(jié)合,及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見(jiàn)聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征。這樣,寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。
觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二:第一要善思!岸嘁环菟伎,多一份收獲!逼綍r(shí)要深入思考,遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。
總之,作文要加強(qiáng)積累,建立好“語(yǔ)匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫作倉(cāng)庫(kù),并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類,且不斷充實(shí)、擴(kuò)容,這樣,我們的寫作“倉(cāng)庫(kù)”才能源源不斷地為我們提供寫作源泉。
熱點(diǎn)圖片
- 頭條新聞
- 新聞推薦
最新專題
- 酷暑時(shí)節(jié),下水游泳戲水的人增多,也到了溺水傷亡事件易發(fā)高發(fā)季節(jié)。近日,記者走訪發(fā)現(xiàn),雖然市區(qū)河湖周邊基本立有警示牌,但不少公開(kāi)的危險(xiǎn)水域仍有野泳者的身影。為嚴(yán)防溺水事故發(fā)生,切...
多方合力套牢安全“救生圈” 專業(yè)人士:不要野泳,不做“孤泳者”
- 銳意改革 拓出一片教育新天地 ——記連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)張國(guó)影
- 多方合力套牢安全“救生圈” 專業(yè)人士:不要野泳,不做“孤泳者”
- 優(yōu)秀學(xué)子資深教師分享學(xué)習(xí)技巧 近400名學(xué)生與家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)“取經(jīng)”
- 魚(yú)躍人歡忙豐收 “中國(guó)好水·萬(wàn)綠湖開(kāi)漁啦”活動(dòng)舉行
- 保險(xiǎn),讓每一步前行更有底氣 市保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)舉行2024年“7·8全國(guó)保險(xiǎn)公眾宣傳日”健步走活動(dòng)
- 2024年河源“高考愛(ài)心直通車”公益活動(dòng)啟動(dòng) 300多輛愛(ài)心車為考生提供送考服務(wù)