每當(dāng)我看到收集冊(cè)里的一朵小紅花時(shí)，都感到一種奇妙的快樂(lè)。它使我想起幼兒園的一個(gè)好朋友。

      那是我大約七歲。有一天，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“明天上完學(xué)就放假了，我要去廣州讀一年級(jí)�！贝蠹叶己荏@訝，我聽(tīng)后如同“晴天霹靂”。因?yàn)檎f(shuō)這話的人是我最要好的朋友，他和我是鄰居，我們認(rèn)識(shí)兩年了。第二天，大家都送了他禮物，留作紀(jì)念。于是我走過(guò)去說(shuō)：“我們是好朋友，我想送你禮物，你要什么？” 他笑了笑說(shuō)：“我喜歡你那支藍(lán)色的鉛筆。”我心想：那也是我喜歡的筆，我才不想給他。下午快放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)把他平時(shí)碰也不讓我們碰的玩具送給了那個(gè)同學(xué)，我心里很不是滋味。這時(shí)我后悔萬(wàn)分，說(shuō)了什么都可以，卻沒(méi)給他。一出園門(mén)，我就飛快地向家里奔去拿筆。等我千辛萬(wàn)苦跑回來(lái)時(shí)，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)走了。

      我只有回家，把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“雖然同學(xué)沒(méi)說(shuō)你，但你答應(yīng)了就該做到。明天你再去幼兒園看看。”

      第二天一大早我就到了幼兒園，可到了中午也沒(méi)等到他。我垂頭喪氣準(zhǔn)備回去，可抬頭一看發(fā)現(xiàn)我的那個(gè)好朋友向我跑來(lái)。我一看見(jiàn)他，喜出望外，立刻向他跑去。我說(shuō)：“這是你的禮物，給你�！闭f(shuō)罷，我把藍(lán)色的筆給他。他收下了筆，對(duì)我說(shuō)：“我昨天看到你沒(méi)給我筆，不太開(kāi)心，認(rèn)為你不守信用。今天你把筆給我，我很開(kāi)心。我手中只有一朵紅花，給你留個(gè)紀(jì)念吧！”他把紅花給了我后坐上父母的車(chē)去廣州了。我把花保留下來(lái)，放入了收集冊(cè)。

      這件事雖然發(fā)生在幾年前，但我還記憶猶新。一朵紅花對(duì)你們來(lái)說(shuō)或許沒(méi)價(jià)值，但卻是我們友誼的象征，也是我守信的一種紀(jì)念。它教育了我誠(chéng)信是最珍貴的，沒(méi)有什么東西比它更珍貴。

      指導(dǎo)老師：張?jiān)掠?/STRONG>

      簡(jiǎn)評(píng)：抒情貴在真實(shí)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。小作者的這篇文章來(lái)源于自己生活中的一件事情，寫(xiě)得很真實(shí)。在文章中，小作者詳細(xì)寫(xiě)了這朵小紅花的來(lái)歷，寫(xiě)出了一個(gè)感人的故事。正因?yàn)檫@朵小紅花的背后有一個(gè)感人的故事，才賦予了小紅花不平凡的意義：友誼的象征、守信的紀(jì)念。是的，生活中有很多令你感動(dòng)的東西，你只要把其中的一件真實(shí)、具體地寫(xiě)下來(lái)，一樣會(huì)使你的文章感人的。