當(dāng)大多數(shù)同齡孩子還在為考取重點(diǎn)高中埋頭苦讀時(shí)，和平公白鎮(zhèn)14 歲的朱昊煒即將成為今年南方科技大學(xué)的一名新生。朱昊煒今年參加高考，取得了611 分的成績(jī)。據(jù)南科大官網(wǎng)顯示，他已被該校錄取。（詳見本報(bào)7月15日A4版報(bào)道）

     曾有一段時(shí)間，外地出現(xiàn)的超常兒童一度為槎城市民所津津樂道。河源也有超常兒童存在，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)，14 歲的朱昊煒考上南科大就證明了這一點(diǎn)。自豪之余，筆者在想，作為河源本土培養(yǎng)的少年大學(xué)生，朱昊煒能走進(jìn)心儀的大學(xué)殿堂靠的是什么？當(dāng)然，靠他自己，他勤學(xué)好問，出類拔萃，也靠父母精心培育。當(dāng)然，更與母校福和中學(xué)以及老師們的精心培養(yǎng)分不開。

     其實(shí)，在所有教過(guò)朱昊煒的老師中，沒有幾位老師認(rèn)為他是十分“聽話”的標(biāo)準(zhǔn)好學(xué)生，包括他的媽媽也是這樣認(rèn)為。高三班主任駱雪立說(shuō)得好，教育有兩條原則，一是有教無(wú)類，二是因材施教。是好苗子，就應(yīng)該下大力氣，好好培養(yǎng)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于他們成長(zhǎng)成才的好環(huán)境，不能單單把他們看作是各種知識(shí)的容器。

     筆者以為，朱昊煒能夠跨入大學(xué)之門，看似是一個(gè)人的奮斗，其實(shí)是家庭、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)精心培育的結(jié)果。

     張濤