26 年來，她扎根在山區(qū)從事教育，師德高尚、敬業(yè)奉獻、追求進步，是一位永不落伍的教育工作者。她愛生如子，從教二十多年來，個人資助了13 名貧困學生，幫他們順利完成學業(yè)。4 年前，她還受到時任廣東省委書記汪洋同志的親切接見。她就是 2015 年第二批敬業(yè)奉獻類“河源好人”黃素萍。
 

扎根山區(qū)，愛生如子

黃素萍老師是一位具有26 多年教齡的老教師，也是一位具有16 年黨齡的老黨員。“師德高尚”，這是黃素萍身邊許多人對她的評價。

在工作中，黃素萍努力提升自我，關愛學生。她是于1993 年取得中師學歷后走上講壇的，后不斷進修，先后取得大專、本科學歷；普通話水平由原來的三級甲等，通過刻苦訓練學習升級為二級乙等；同時，她還積極參加各類培訓和繼續(xù)教育學習，掌握電腦操作技術。她扎根山區(qū)教育，堅持在和平縣彭寨鎮(zhèn)小學任教，并一直擔任班主任工作。她把每一位學子當成自己的孩子，主動幫助貧困學子完成學業(yè)。二十多年來，她個人資助了13 名貧困學生，幫他們順利完成學業(yè)。受其資助的學生黃明瑞、黃成、黃學等已走上工作崗位，還有的正在上初中、高中、大學。

積極鉆研，屢獲殊榮

在教學方面，她所教的班級教學成績一直名列全鎮(zhèn)前茅，多次獲得“教書育人優(yōu)異成績獎”；在班主任工作中，她所帶的班經常被評為“先進班”、“文明班”。2012 年 11 月，她榮膺“廣東省山村優(yōu)秀教師”稱號，并受到時任廣東省委書記汪洋同志的親切接見。

多年的教學實踐，讓黃素萍積累了豐富的教學經驗。她積極參加各種教研活動，積極撰寫教學論文，其撰寫的論文《小學作文的直觀教學》《學生自學能力的培養(yǎng)》，先后在《師道·教研》雜志上發(fā)表，論文《語文教學現狀及其對策分析》，更在中國核心期刊《華章》雜志上發(fā)表。

常言道，人往高處走，水往低處流。許多人都不愿意留在山村任教，即使被分配到山村學校，也是千方百計希望調到更高一級的學校。但是，黃老師卻26 年不改初衷，堅持留在村小學。好幾次，她有調入縣城工作的機會，卻毅然放棄。黃老師認為，對比軟硬件設施更加先進的縣城學校，山村小學更需要有經驗的教師，大山里的孩子需要她。

孝敬公婆，勤儉持家

在家庭生活中，黃素萍是孝敬公婆、勤儉持家的好媳婦、好妻子。

她的公公是個身患21 年中風的老病號，臨終前3 年臥床不起，黃老師細心照料，從不嫌棄。從2010 年到2014 年，其婆婆生病住院，其間的節(jié)假日、雙休日和大部分下班時間，黃老師都陪侍在婆婆的病床左右，忙前忙后。其丈夫也是個熱心腸的人，工作之余帶頭發(fā)動家鄉(xiāng)群眾修路、建橋、鋪筑籃球場等，黃老師也是全力支持。閑暇之余，她還在校外種些蔬菜，“自給自足”。黃素萍認為，“勤儉能持家，勞動最光榮”，無論工作還是日常生活，都需要勤勞。

本報記者  劉影麗