7日，清華大學(xué)畢業(yè)典禮，作為畢業(yè)生代表的工業(yè)工程系2015級(jí)本科畢業(yè)生張薇，用一席令人印象深刻的畢業(yè)發(fā)言：這個(gè)寒門(mén)學(xué)子，想用一年時(shí)間，做一件終生難忘的事情——支教，讓這場(chǎng)畢業(yè)典禮贏得了社會(huì)各界贊譽(yù)的目光。

據(jù)新華網(wǎng)

越努力，越優(yōu)秀

理想與擔(dān)當(dāng)向來(lái)是各種演說(shuō)的“�？�”，張薇的理想與擔(dān)當(dāng)卻更具體更感人，她用自己身為“寒門(mén)學(xué)子”的經(jīng)歷，和她想要投入精力去做好的支教事業(yè)，具體而令人信服地闡釋了理想與擔(dān)當(dāng)?shù)呢S富內(nèi)涵，體現(xiàn)出了她身上最寶貴，也是社會(huì)最需要的優(yōu)秀品質(zhì)。

在筆者看來(lái)，寒門(mén)出貴子很難，但跳出農(nóng)門(mén)的貴子還能做到飲水思源、不忘初心，更難，可以說(shuō)，張薇是一個(gè)學(xué)業(yè)與人品雙優(yōu)秀的清華人，而這一切，來(lái)自她自己的努力。

張薇的努力讓筆者想起另一名寒門(mén)學(xué)子——2018年河北考生王心儀，她以707分的成績(jī)被北京大學(xué)錄取。她說(shuō)：“貧窮狹窄了我的視野、刺傷了我的自尊，甚至間接奪走了至親的生命”。但，她仍舊要感謝它，它讓自己堅(jiān)信教育與知識(shí)的力量，讓我更加執(zhí)著地相信，知識(shí)的力量。

這個(gè)世界本不公平，只有努力，才是寒門(mén)學(xué)子唯一的出路；只有努力，才能在輸在起跑線后，不被甩得太遠(yuǎn)。

鄭婷影

知行合一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

在觀看或聆聽(tīng)某位英雄或道德模范所做出的非凡善舉時(shí)，人們被感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面；但是在現(xiàn)實(shí)生活中，人們卻不肯做一些舉手之勞的善事，如幫助路人、以誠(chéng)相待或不亂扔垃圾等，功利主義成為了社會(huì)普遍存在的一種現(xiàn)象。

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)“知行合一”，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為行為準(zhǔn)則，這雖然是對(duì)黨員干部的要求，但其實(shí)也是對(duì)全社會(huì)的要求。清華畢業(yè)生張薇用實(shí)際行動(dòng)，為我們樹(shù)立起了一個(gè)“知行合一”的典范�；蛟S我們不能以張薇來(lái)苛責(zé)每一個(gè)人，但至少?gòu)纳磉叺男∈伦銎�，這是一種知行合一，也是另一種實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑。

彭茂洋

星星之火可以燎原

星星之火可以燎原，其意是星星之火雖然極大概率會(huì)熄滅，但是只要給它一點(diǎn)條件，就能形成燎原之勢(shì)。紅軍長(zhǎng)征之初，隊(duì)伍十分弱小，而病榻上的魯迅卻堅(jiān)信，這些九死一生的紅色種子，就是“民族的脊梁”。諸如張薇以及她在發(fā)言中所列舉的清華畢業(yè)生，就是喚醒當(dāng)今人們社會(huì)意識(shí)的星星之火，就是新時(shí)代的民族脊梁。他們有比大多數(shù)人更多的選擇，但他們放棄了外人眼中的“最優(yōu)解”，走向了祖國(guó)最需要的地方。也許他們的所作所為短時(shí)間內(nèi)無(wú)法改變?nèi)藗?ldquo;獨(dú)善其身”的想法，但這一點(diǎn)星星之火必將成就燎原之勢(shì)。

傾聽(tīng)張薇的發(fā)言，仿佛耳邊又響起了周總理鏗鏘有力的話語(yǔ)：為中華之崛起而讀書(shū)！身懷理想的人不應(yīng)該被嘲笑，而應(yīng)當(dāng)被尊重。先人將信念的火種傳遞給后來(lái)者們，我們要護(hù)住這些火星，并使其發(fā)展壯大，每個(gè)人都自覺(jué)承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，我們的國(guó)家才能有更好的發(fā)展，我們的民族才能真正復(fù)興！

楊容