凝視一朵浪花——少年蕭殷小小說(shuō)《餓》讀后
作者:陳振昌
在人類歷史的長(zhǎng)河中,浩浩蕩蕩的江水,總是會(huì)激越起無(wú)數(shù)的浪花。這些浪花,爭(zhēng)奇斗艷,有碩大無(wú)比壯觀者,有形態(tài)奇特示人者,有色彩斑斕奪目者……江河不息,創(chuàng)造不息。
最近在河源市圖書館流連,不經(jīng)意間我讀到了一篇文章——少年蕭殷的小小說(shuō)《餓》,瞬間有了興奮,也瞬間有了個(gè)比喻,它就是浪花一朵最初的水滴,由水滴而后凝聚成浪花。
出生于窮鄉(xiāng)僻壤的蕭殷,成長(zhǎng)為歷史長(zhǎng)河中的一朵浪花——中國(guó)現(xiàn)、當(dāng)代著名作家評(píng)論家。他是怎樣成長(zhǎng)的?這篇小文,細(xì)細(xì)品讀,可以讓我們見(jiàn)到端倪。
《餓》,寫于1930年,時(shí)年蕭殷只有15歲。該文刊于《雷聲》第廿一期,是迄今為止被發(fā)現(xiàn)的其最早的作品。按體裁歸類,它應(yīng)該是一篇小小說(shuō)——還是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史最早的小小說(shuō),其義不言而喻。作品寫得怎樣?可以。“可以”應(yīng)該是恰如其分的評(píng)價(jià)。公認(rèn)的小小說(shuō)的要素,她不或缺。用“我”的心理活動(dòng)交待我是個(gè)乞丐,我不知道怎樣出生,父母是誰(shuí),怎樣就到了懂事的年齡,替代了直統(tǒng)統(tǒng)的敘述與交代,表現(xiàn)了作者寫作的不凡才能。后面部分寫了故事的發(fā)展,“我”因?yàn)轲I,無(wú)奈去果園偷果子充饑,被活活打死。前后兩個(gè)部分有機(jī)串聯(lián),形成作品合理的邏輯結(jié)構(gòu)。作品最值得贊譽(yù)的一筆,是小小年紀(jì)的蕭殷,就懂得和實(shí)踐了隱晦筆法:“似乎有一個(gè)高大的巨人,站在我的面前。他并不曾說(shuō)話,癡癡地望著我,我不知道他在譴責(zé)我,還是憐恤我……”切合文本,不尚拔高,卻意蘊(yùn)無(wú)窮。
凝視一朵浪花,滴水成浪;浪奔,浪涌。我以為,這就是人物成長(zhǎng)的過(guò)程和必然。
作者簡(jiǎn)介
陳振昌廣東作協(xié)會(huì)員,廣東省河源市作協(xié)原主席。廣東小小說(shuō)學(xué)會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)。作品散見(jiàn)于《中國(guó)作家·影視》《中華文學(xué)選刊》《小說(shuō)選刊》《小小說(shuō)選刊》《故事會(huì)》《百花園》《大公報(bào)》《北京晚報(bào)》《羊城晚報(bào)》等報(bào)刊;有小說(shuō)作品被翻譯成英文出版。
原文…………………………………………
餓
從娘胎里落了下來(lái),便見(jiàn)不著什么親人。我不知何人把我養(yǎng)育;更不知我的幼年……待我有了理性的時(shí)候,我既跟著一班所謂乞丐……或者幼時(shí),是他們把我養(yǎng)育。
白天,跟著他們?cè)诮稚掀蚴常谝,在屋角;或野廟里歇宿……這種生涯,我不知是苦,還是甜。
我漸漸長(zhǎng)得不像人樣了。
我要找一個(gè)主人,情愿做人的奴隸,但是結(jié)果失望了。唉,我很懷疑。為什么這樣大的世界,連我立足的余地也沒(méi)有?畢竟我也是人……這些問(wèn)題常常去問(wèn)廟里的神像;但,他們只穆然不答。喲!神佛,也是騙人的。于是我失望了。
饑餓與寒冷,使我軟弱而屈服……我對(duì)于世界的一切,只覺(jué)得厭倦。
我討厭那笑聲,更憎恨那愛(ài)情……我所需要的,只是眼淚與啼哭……為的,呵,這些是我日常生活呀!
為了饑寒的苦痛……我不能不設(shè)法補(bǔ)救。但是,我既被社會(huì)所遺棄,還有什么補(bǔ)救的辦法?唉!我們窮人,應(yīng)該這樣饑寒死下去么?
沿門乞食的生涯,現(xiàn)在,既絕望了!
我知道了,離這里不遠(yuǎn)有一個(gè)果園。那四季都有果實(shí)。在平時(shí),我不但不偷,而且心里還在庇護(hù)著。唉,現(xiàn)在,我要去偷了。天呵,這是出于無(wú)奈呀!
于是我去了。幽手幽腳地爬上一株桃樹(shù)上。一陣芳甜的氣味,引得我的口液也幾乎流出來(lái)了,滿樹(shù)胭脂般的桃實(shí),都向著我微笑。
皙——皙——!我知道人來(lái)了。急急跳下來(lái),想逃避,但那人既跑到面前了。我啞然向他求恕,然而無(wú)情的棒,已猛烈地落在我的頭上了。我一時(shí)昏了。在迷昏中,我聽(tīng)到許多人的喊聲,我身上受著一棒棒的痛擊。我不曉爭(zhēng)扎,更不曉悲啼,只是睡在地上……據(jù)說(shuō)我是死去了。
待我醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我既被抬到一個(gè)破廟的門角。我看著渾身鮮血,遍身創(chuàng)傷,我的手不禁顫栗,我聽(tīng)得我身上,有一股陰寒,在使我戰(zhàn)栗……呼吸快要窒息,我的酸淚涔涔?jié)L到地上……
我凝望著我的心血,發(fā)出凄慘的哭聲!似乎有一個(gè)高大的巨人,站在我們的面前。他并不曾說(shuō)話,癡癡地望著我,我不知道在譴責(zé)我,還是在憐恤我……最后,他向我苦笑!我懨懨吐出最后一口氣。呼吸窒息了……
(作者鄭文生,即蕭殷。寫此文時(shí),年十五歲。)
熱點(diǎn)圖片
- 頭條新聞
- 新聞推薦
最新專題
- 酷暑時(shí)節(jié),下水游泳戲水的人增多,也到了溺水傷亡事件易發(fā)高發(fā)季節(jié)。近日,記者走訪發(fā)現(xiàn),雖然市區(qū)河湖周邊基本立有警示牌,但不少公開(kāi)的危險(xiǎn)水域仍有野泳者的身影。為嚴(yán)防溺水事故發(fā)生,切...
多方合力套牢安全“救生圈” 專業(yè)人士:不要野泳,不做“孤泳者”
- 銳意改革 拓出一片教育新天地 ——記連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)張國(guó)影
- 多方合力套牢安全“救生圈” 專業(yè)人士:不要野泳,不做“孤泳者”
- 優(yōu)秀學(xué)子資深教師分享學(xué)習(xí)技巧 近400名學(xué)生與家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)“取經(jīng)”
- 魚躍人歡忙豐收 “中國(guó)好水·萬(wàn)綠湖開(kāi)漁啦”活動(dòng)舉行
- 保險(xiǎn),讓每一步前行更有底氣 市保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)舉行2024年“7·8全國(guó)保險(xiǎn)公眾宣傳日”健步走活動(dòng)
- 2024年河源“高考愛(ài)心直通車”公益活動(dòng)啟動(dòng) 300多輛愛(ài)心車為考生提供送考服務(wù)