2009 年，我市開展環(huán)境教育的中小學共有1400 所，環(huán)境教育普及率為95.82%，超過“創(chuàng)�！� 考核指標10 個百分點。市教育局副局長黎海波在接受創(chuàng)模專訪時表示，該局將繼續(xù)抓好環(huán)境教育的普及工作，創(chuàng)建更多的 “綠色學�！�，積極配合做好“創(chuàng)�！庇瓩z工作。

     據(jù)了解，目前我市的中小學已經(jīng)使用了統(tǒng)一的環(huán)境保護教育專題教材，各學校還通過學科滲透和環(huán)�；顒�，把環(huán)境教育擴展到各科教學之中，課內課外多元滲透，有效地提高了環(huán)保教育質量和學生的環(huán)保素養(yǎng)。到今年5 月，我市共有”綠色學�！�61 所（含幼兒園），其中國家級的1 所，省級的24 所，市級的36所。

     黎海波說，環(huán)境教育課程已經(jīng)做到了有課程、有教材、有教案、有課時、有檢查，每學年環(huán)境教育12 課時以上，綠色學校環(huán)境教育課程開設率達100%，每年都要創(chuàng)建一批綠色學校，省級、市級的“綠色學校”數(shù)量在不斷增長。

     據(jù)悉，在市教育局的積極推動下，市各學校都舉辦了形式多樣的環(huán)保教育活動，宣傳環(huán)保知識。黎海波介紹，市教育局堅持在中小學校開展“小手拉大手”活動，通過小學生的行為來影響和帶動大人的行為，比如說回收舊電池，過低碳生活，這些都是通過小朋友的行為來影響家庭。

     黎海波表示，下一步將針對任務分解方案，查漏補缺，突破薄弱環(huán)節(jié)，使整個教育系統(tǒng)，特別是中小學環(huán)境教育和“綠色學校”的創(chuàng)建更上一個水平，為建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會做出應有的貢獻。

本報記者 張安定 通訊員 張勇波