昨日，市長(zhǎng)彭建文組織召開(kāi)會(huì)議，專題研究市區(qū)學(xué)校規(guī)劃布局工作、解決群眾上學(xué)難問(wèn)題。記者獲悉，我市今年起將啟動(dòng)市一小改造、新江路學(xué)校改建項(xiàng)目，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)東江灣學(xué)校（暫命名）、公園東小學(xué)等新學(xué)校，并實(shí)現(xiàn)市二中的改制，調(diào)整為九年一貫制學(xué)校。而根據(jù)我市目前草擬的《市區(qū)學(xué)校“ 十三五”建設(shè)規(guī)劃》，未來(lái)5 年，市區(qū)或?qū)⑿陆�、擴(kuò)建學(xué)校22所。

小學(xué)篇：

4.59萬(wàn)學(xué)生“擠爆”31所小學(xué)

日前，市住建局組織人員對(duì)市區(qū)中心城區(qū)的小學(xué)布點(diǎn)現(xiàn)狀進(jìn)行了摸查。根據(jù)摸查結(jié)果，中心城區(qū)包含的新、舊城區(qū)，以及源西、莊田、中西、高塘幾大片區(qū)共有31 所小學(xué)，入讀學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)到了4.59萬(wàn)人。

據(jù)了解，學(xué)生生均用地面積（下稱生均占地）是衡量學(xué)校建設(shè)水平的重要指標(biāo)之一。按照廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生均占地不能低于18㎡，市區(qū)中心城區(qū)小學(xué)不能低于9.4㎡。而就我市目前的生均占地情況來(lái)看，4.59 萬(wàn)學(xué)生已經(jīng)擠爆了31 所小學(xué)中的大多數(shù)學(xué)校。

以生均占地面積最小的新城區(qū)為例，該片區(qū)內(nèi)共有包含9 年制學(xué)校在內(nèi)的小學(xué)11 所，入讀學(xué)生數(shù)量為22828 人，生均占地僅有6.17㎡/人。11 所學(xué)校中只有2 所達(dá)到了省要求的生均占地最低標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)別學(xué)校的生均占地面積甚至不足3㎡。

生均占地面積小，反映出新城區(qū)小學(xué)普遍存在學(xué)位數(shù)超員，而導(dǎo)致這一問(wèn)題的根源，則是該片區(qū)開(kāi)發(fā)已逐漸成熟，住宅區(qū)入住率較高、配套齊全，學(xué)校軟硬件設(shè)施都比較齊全，吸引周邊片區(qū)的生源跨片區(qū)就讀，從而導(dǎo)致了超員現(xiàn)象。

記者留意到，除新城區(qū)外，隨著城市建設(shè)的發(fā)展、居住區(qū)的增多、常住人口的不斷增加，老城區(qū)等片區(qū)所擁有的小學(xué)也已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足該片區(qū)的學(xué)位需求。當(dāng)然，由于歷史及交通等原因，部分片區(qū)居住人口較少，片區(qū)內(nèi)生均占地目前仍能達(dá)到廣東省的標(biāo)準(zhǔn)，如高塘、莊田片區(qū)。但事實(shí)上，這些片區(qū)小學(xué)數(shù)量非常有限，如果保持現(xiàn)狀，隨著城市發(fā)展，這些片區(qū)未來(lái)也會(huì)出現(xiàn)學(xué)位不足的問(wèn)題。

應(yīng)對(duì)

市一小改造：

辦學(xué)規(guī)模將減至36個(gè)班

市一小是我市小學(xué)教育的一塊招牌，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)為了一個(gè)學(xué)位爭(zhēng)得“頭破血流”。據(jù)了解，市一小現(xiàn)有學(xué)生3509 人，但由于學(xué)校占地面積小，生均占地面積僅有2.9㎡，學(xué)生們課堂以外的活動(dòng)空間極其有限。

今明兩年內(nèi)，我市將對(duì)市一小進(jìn)行改造，主要是調(diào)減學(xué)校的地面建筑面積、擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)范圍，同時(shí)縮減辦學(xué)規(guī)模。改造完成后，市一小的辦學(xué)規(guī)模將逐步減少至 36 個(gè)教學(xué)班。另外，調(diào)減相關(guān)地面建筑面積后，學(xué)校的操場(chǎng)等公共活動(dòng)區(qū)域?qū)⒋蟠笤黾印?/p>

建設(shè)公園東小學(xué)：

今年底動(dòng)工，新增學(xué)位2160個(gè)

公園東小學(xué)是我市近期將啟動(dòng)新建的學(xué)校項(xiàng)目之一，學(xué)校選址初定在市人民醫(yī)院北邊，面積約5萬(wàn)㎡。據(jù)了解，該學(xué)校小學(xué)部計(jì)劃設(shè)置教學(xué)班48個(gè)，若每班學(xué)生為45人，則該學(xué)�？尚略鰧W(xué)位2160個(gè)。據(jù)悉，該項(xiàng)目計(jì)劃于今年底動(dòng)工建設(shè)，明年9月建成開(kāi)學(xué)。

市二中改制：

明年起招小學(xué)起始年級(jí)6個(gè)班

目前，市二中僅有初中部，辦學(xué)規(guī)模為 36 個(gè)班、在校生1870 人。為緩解周邊小學(xué)學(xué)位緊張局面，我市將調(diào)整市二中為九年一貫制學(xué)校，縮減初中招生規(guī)模，騰出學(xué)位資源用于接納周邊小學(xué)適齡兒童入讀。

按照目前初步計(jì)劃，市二中將從明年起將初中起始年級(jí)由原來(lái)的12 個(gè)班縮減至6 個(gè)，3 年后實(shí)現(xiàn)初中共18 個(gè)班。同時(shí)，自明年起招收小學(xué)起始年級(jí)6 個(gè)班，6 年后實(shí)現(xiàn)小學(xué)共36 個(gè)班。最終，市二中的辦學(xué)規(guī)模將變?yōu)樾�學(xué)36 個(gè)班、初中18 個(gè)班，在校學(xué)生共2700人。

上角小學(xué)撤校：

分流至周邊小學(xué)

位于老城區(qū)的上角小學(xué)目前有在校學(xué)生近500 人，大多為外來(lái)務(wù)工人員子女。由于該小學(xué)毗鄰源城區(qū)中心市場(chǎng)，交通堵塞、臭味、噪音等污染嚴(yán)重影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，越來(lái)越多的家長(zhǎng)不愿意將孩子送來(lái)這里就讀，上角小學(xué)的存在已無(wú)意義。因此，昨日的會(huì)議決定撤除該學(xué)校。

據(jù)悉，上角小學(xué)撤校后，在讀的學(xué)生將會(huì)分流至周邊的下角小學(xué)等學(xué)校，而學(xué)校原址將被改建為地上地下兩層停車(chē)場(chǎng)，解決中心市場(chǎng)的停車(chē)難問(wèn)題。

中學(xué)篇：

在東城西片區(qū)建高端中學(xué)

小學(xué)學(xué)位“僧多粥少”，市區(qū)初中學(xué)位同樣總體不足。以初中一年級(jí)為例，根據(jù)學(xué)籍平臺(tái)數(shù)據(jù)，市區(qū)現(xiàn)有初一學(xué)位 7200 個(gè)，但現(xiàn)有的小學(xué)六年級(jí)在校生卻有8511 人，如果不新建學(xué)校，明年市區(qū)初一學(xué)位缺口將達(dá)到1311個(gè)。

為此，我市計(jì)劃在東城西片區(qū)新建樓盤(pán)密集部位高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一所中學(xué)，服務(wù)該片區(qū)大量新居民的同時(shí)，分流市二中縮減初中辦學(xué)規(guī)模后的約900 名富余生源。同時(shí)，我市將把該校著力打造成為全市初中窗口示范校，帶動(dòng)全市初中學(xué)校發(fā)展。

據(jù)悉，該校暫命名為東江灣學(xué)校，計(jì)劃設(shè)教學(xué)班42 個(gè)，招生2100 名。該校預(yù)計(jì)明年初動(dòng)工，最遲明年底建成。

未來(lái)5年

市區(qū)或新建擴(kuò)建22所學(xué)校

日前，市教育部門(mén)會(huì)同市住建等相關(guān)部門(mén)草擬了《市區(qū)學(xué)校“十三五”建設(shè)規(guī)劃》初稿。根據(jù)初稿，未來(lái)5 年內(nèi)，我市將新建、擴(kuò)建22 所學(xué)校，以更好地適應(yīng)城市化發(fā)展趨勢(shì)，滿足群眾“ 上學(xué)”需求。

據(jù)了解，我市將按照先急后緩的原則建設(shè)這些學(xué)校。其中，2016 年計(jì)劃新建源南鎮(zhèn)中學(xué)、東埔街道中心幼兒園等9 所學(xué)校，擴(kuò)建江源小學(xué)、高塘小學(xué)；2017 年計(jì)劃新建御龍灣小學(xué)、龍尾壩小學(xué)等3 所學(xué)校；此后3 年間，還將新建雅居樂(lè)第二小學(xué)等7 所學(xué)校，擴(kuò)建東埔小學(xué)等。

彭建文指出，要在科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)下，進(jìn)一步提高學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)校建設(shè)成為城市的靚麗風(fēng)景線；突出均衡化發(fā)展原則，適當(dāng)控制學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，合理配置教育資源，鼓勵(lì)學(xué)校特色化、差異化發(fā)展；留足建校用地，完善好、配置好學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等硬件設(shè)施；進(jìn)一步加大對(duì)舊學(xué)校的擴(kuò)建、改建力度，大力提升原有學(xué)校的辦學(xué)檔次和水平，促使更多的孩子就近入學(xué)。

彭建文還特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)校發(fā)展要堅(jiān)持兩手抓，建設(shè)與管理并重，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，尤其要加強(qiáng)招生規(guī)范管理，嚴(yán)格招生政策，嚴(yán)把招生入口關(guān)。

本報(bào)記者 黃冉